Nous allons tenter dans cet article de vous aider à savoir si vous êtes fait.e pour travailler en crèche et de vous présenter rapidement les formations qui vont vous permettre d’atteindre vos objectifs de carrière dans ce secteur.
Tout d’abord, une personne qui travaille en crèche est toute la journée auprès d’enfants et compose également toute la journée avec d’autres professionnel.le.s de la petite enfance.
Table des matières
Les deux questions à se poser avant d’aller plus loin dans votre questionnement professionnel :
- Ai-je envie de travailler avec des enfants ?
Le travail avec les enfants est très généralement une passion qui nécessite de ne pas être sensible au bruit et de savoir s’adapter aux comportements spontanés des enfants.
- Ai-je envie de travailler en équipe ?
Le travail en équipe, signifie qu’on n’est pas seul maître à bord de sa pratique professionnelle. On suit un projet pédagogique pensé en équipe, on doit donc régulièrement confronter ses idées et trouver des compromis pour assurer une cohérence des pratiques de l’équipe.
Si vous répondez oui à ces deux premières questions, alors nous vous conseillons de lire la suite de cet article.
Quelles sont les autres qualités nécessaires pour être un.e super professionnel.le de la petite enfance ?
Être patient.e et pédagogue
Les apprentissages demandent du temps et de la répétition (et cela vaut pour les enfants comme pour les adultes). La patience et la pédagogie doivent être une seconde nature chez vous !
Être empathique tout en gardant son sang-froid
En travaillant dans un secteur qui est totalement centré sur les relations humaines, difficile de passer à côté de la qualité qu’est l’empathie. Être à l’écoute de l’émotion de l’enfant mais aussi de l’adulte est crucial. En revanche il faut être capable d’accueillir les émotions de l’autre sans trop être envahi par ces dernières, d’où la nécessite de sang-froid.
Savoir faire preuve de discrétion si nécessaire
Quand on s’occupe d’enfants en général, il arrive souvent qu’on soit amené à connaître des détails de leur vie familial et intime. Car une crèche est souvent un second lieu de vie pour l’enfant. On peut également être amené à faire face à des situations familiales délicates car elles peuvent avoir un impact sur la vie et le comportement de l’enfant en collectivité. Par respect pour les enfants et la famille, il est donc impératif de faire preuve de discrétion en gardant toutes les informations confiées par les familles confidentielles.
Aimer et être capable de travailler constamment dans un environnement vivant et mouvant.
La crèche est un lieu qui est tout le temps en effervescence. Rires, cris, pleurs, babillages, quatre-pattes, premiers pas, courses. Le ou la professionnel.le utilise en permanence tous ses sens et doit être de nature réactive.
Les profils essentiellement introspectifs et rêveurs seraient très tristes en crèche car il y est impossible d’avoir des moments de rêverie ou de vagabondage intellectuel.
Si vous avez toutes ces qualités, le secteur de la collectivité en Petite Enfance devrait vous plaire !
Étant donné que travailler avec des petits enfants est un travail avec de nombreuses responsabilités, tout le monde ne peut pas s’improviser professionnel.le de la petite enfance. Il faut des certifications ou diplômes bien spécifiques (notre article n’est pas exhaustif, mais vous donne les principales formations pour travailler dans ce secteur).
Les principales formations de notre secteur :
Le CAP (certificat d’aptitude professionnelle) Petite Enfance AEPE :
Cette formation s’adresse à toutes les personnes souhaitant travailler dans le secteur de la petite enfance avec des enfants en bas âge. Ce diplôme est accessible dès la fin de la troisième, il permet de former les professionnels à la petite enfance. A la suite d’une année d’études, l’élève passe un examen final qui lui permettra l’obtention de son CAP.
Le BEP (brevet d’études professionnelles) ASSP / Bac pro ASSP
Le titulaire du BEP ASSP peut travailler ensuite auprès des enfants mais aussi des personnes âgées ou handicapées. Il peut travailler dans une structure sanitaire, social, associatif et également à domiciles.
Ces 2 profils peuvent travailler en crèche ou micro-crèches en tant qu’assistant.e.s petit enfance.
Les profils suivants sont des profils qui permettent d’accéder avec de l’expérience à des postes de direction dans le secteur de la petite enfance.
- Auxiliaire de puériculture diplômé.e d’état : cette formation est accessible après le bac et dure 1 année. Un.e auxiliaire peut ensuite exercer en crèche et à l’hôpital. Ce cursus transmet les connaissances essentielles pour réaliser des soins d’hygiène, d’alimentation et participer à l’éveil et au bien-être de l’enfant. Dans les micro-crèches l’auxiliaire de puériculture peut prétendre à la fonction de référent.e technique.
- Infirmier.e diplômé.e d’état : c’est un cursus réalisé sur 3 ans, alterné entre les périodes de cours et de stages. Au sein de la crèche, l’infirmier.e a une fonction « couteau suisse » car il.elle peut être est amené.e à travailler auprès des enfants, tout en étant le référent santé de la structure et le référent auprès des parents. Dans une structure comme une micro-crèche l’infirmièr.e a souvent en plus de la casquette terrain, la casquette administrative et RH (ressources humaines).
- Éducat.eur.rice de Jeunes Enfants (EJE) diplômé.e d’état : c’est une formation qui dure 3 ans. Cette formation est axée sur l’aspect relationnelle et l’observation du jeune enfant. En micro-crèche l’éducatrice de jeunes enfants a les mêmes casquettes que l’infirmier.e, à l’exception de celle de référent santé. Dans de plus grandes structures l’EJE peut faire le lien entre l’équipe pluridisciplinaire et la famille également.
- Infirmier.e de puériculture diplômé.e d’état : Ce ou cette dernier.e dispose d’une spécialisation de plus sur l’enfant. Un.e infirmier.e de puériculture a un rôle de prévention et de sécurité auprès des enfants et des familles. Un.e infirmier.e de puériculture peut travailler en milieu hospitalier, en PMI et en crèche. Sa formation la ou le prédestine en crèche à atteindre des postes de direction.
Les apprentissages demandent du temps et de la répétition (et cela vaut pour les enfants comme pour les adultes). La patience et la pédagogie doivent être une seconde nature chez vous !
Les apprentissages demandent du temps et de la répétition (et cela vaut pour les enfants comme pour les adultes). La patience et la pédagogie doivent être une seconde nature chez vous !
Les apprentissages demandent du temps et de la répétition (et cela vaut pour les enfants comme pour les adultes). La patience et la pédagogie doivent être une seconde nature chez vous !
